PENGUMUMAN

SELAMAT DATANG

Selamat berpuasa

semoga hari ini lebih baik dari semalam

Sila tingalkan komen

TERIMAKASIH

PROGRAM TANYALAH SAYANG:

Name:
Email Address:
Kategori Pembaca Pelajar saya
Remaja / Pelajar
Belia / Penuntut IPT
Dewasa
Warga Pendidikan
Komen dan Cadangan penambahbaikan blog.
Kongsikan apa-apa sahaja. Utarakan soalan anda. InsyaAllah, saya akan berusaha menjawabnya.

This contact form was created by Freedback.
Showing posts with label Celik ICT. Show all posts
Showing posts with label Celik ICT. Show all posts

Thursday, October 8, 2015

Cara mudah akses Telegram menggunakan laptop tanpa perlu install

Cara mudah akses Telegram menggunakan laptop tanpa perlu install


Pada tahun 2014, saya ada membuat satu tutorial tentang cara untuk install Telegram app di laptop. Sila klik di sini untuk baca. Ketika itu, penggunaan appTelegram masih belum meluas di Malaysia dan masih dibayangi aplikasi Whatsapp yang lebih popular.

Tutorial berkenaan secara ringkas menerangkan bagaimana untuk menggunakan Telegram di laptop untuk lebih memudahkan proses muat turun fail seperti office documents. Kini, untuk menggunakan Telegram di laptop menjadi lebih mudah kerana kita tidak perlu install apa-apa aplikasi pada laptop. Kita boleh gunakan Telegram versi web. Caranya ;

Buka internet browser (chrome. firefox) dan taipkan https://web.telegram.org di kotak alamat.



Kemudian,
1. Pilih Country dan masukkan nombor telefon
2. Klik Next



Telegram akan menghantar SMS mengandungi code ke telefon kita.
1. Masukkan code
2. Klik Next



Anda sudah boleh menggunakan Telegram sekarang. Mudah bukan?
http://www.cikguidris.com/2015/10/cara-mudah-akses-telegram-menggunakan.html

www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

MS Excel | Tukar perkataan berhuruf kecil ke HURUF BESAR

MS Excel | Tukar perkataan berhuruf kecil ke HURUF BESAR


Baru-baru ini, saya telah menyediakan borang menggunakan Google Form untuk pendaftaran peserta kursus PLuG TMK Tahun 6. Untuk makluman anda yang tidak biasa dengan Google Form, maklumat/response yang diisi akan dimuatkan di dalam satu fail berformat Google Sheet yang fungsinya seakan MS Excel. Malah, kita boleh download fail tersebut dalam format Excel.

Setelah saya download dalam format Excel dan saya semak nama-nama peserta yang telah mengisi, saya dapati ada yang mengisi menggunakan huruf besar, ada pula yang mengisi menggunakan huruf kecil. Jadi, borang tersebut menjadi kurang cantik pada pandangan mata. Teringat kalau dalam MS Word, kita boleh menukar huruf kecil ke huruf besar menggunakan option pada ribbon font TETAPI tidak pada MS Excel. Dari situ, setelah berguru dengan pakcik Google :-) baharulah saya tahu bagaimana untuk menyelesaikan masalah tersebut.

Di sini saya kongsikan ilmu tersebut untuk manfaat kita bersama. Saya akan tunjukkan TIGA cara iaitu :

1) Bagaimana untuk menukar keseluruhan nama dari huruf kecil ke HURUF BESAR


Perhatikan nama Amiera Natasha Bt Norazizee di atas. Untuk menukar keseluruhan nama tersebut ke HURUF BESAR, klik pada mana-mana cell kosong dan taipkan =UPPER(cell reference)

Kemudian, tekan ENTER. Hasilnya...



2)  Bagaimana untuk menukar keseluruhan nama dari HURUF BESAR ke huruf kecil




Perhatikan nama AMIR IZZUDDIN BIN MD YAZID di atas. Untuk menukar keseluruhan nama tersebut ke huruf kecil, klik pada mana-mana cell kosong dan taipkan =LOWER(cell reference)

Kemudian, tekan ENTER. Hasilnya...



3)  Bagaimana untuk menukar nama dari semuanya HURUF BESAR ke huruf kecil tetapi huruf PERTAMA adalah HURUF BESAR 


Perhatikan nama AKMAL HAKIM BIN ABDULLAH di atas. Untuk menukar nama tersebut dari semuanya HURUF BESAR ke huruf kecil tetapi huruf PERTAMA adalah HURUF BESAR , klik pada mana-mana cell kosong dan taipkan =PROPER(cell reference)

Kemudian, tekan ENTER. Hasilnya...


* Cara di atas boleh juga digunakan pada Google Sheet.
http://www.cikguidris.com/2015/10/ms-excel-tukar-perkataan-berhuruf-kecil.html


www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

filem 3d

http://bba4052.1bestarinet.net/app/os#!3dfestivalfilm/kaunter-tiket

www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

Highlights from The Practical Ed Tech Handbook

7 Highlights from The Practical Ed Tech Handbook

In late August I published The Practical Ed Tech Handbook. Since it was published more than 6,000 people have downloaded it. If you haven't downloaded it, you can do so here. In the free document I outline seven categories of ed tech tools and share my favorite tools in each category. A preview of each section is outlined below.

1. Communication with students and parents. 
Remind, formerly known as Remind 101, is a great tool for sending important reminders to students and their parents. Through Remind students and their parents can sign-up to receive text messages on their mobile devices. You send the messages from your computer or mobile device without students or parents seeing your personal cell phone number. Like regular text messages that you might send to friends, you can attach files to messages that you send through Remind. Messages can be sent to individuals or to groups that you create in your Remind account.

In addition to text messages Remind offers the option to send audio messages up to fifteen seconds in length. Just like text messages, voice messages can be sent to individuals or to groups.

Stamps is one of the two options that Remind offers for students and parents to use to interact with the messages that you send to them. Students and parents can reply to your Remind messages by selecting one of four stamps to indicate that they have received your message and indicate if they need further clarification about your message.

Chat is the other option that Remind offers to students and parents to communicate with you. Remind Chat allows students and parents to reply with text to a teacher's messages. When I first heard about Remind Chat I was leery of it because I was concerned that students and parents would be messaging teachers at all hours of the day and expecting rapid responses. Remind alleviated that concern when I saw the "office hours" setting in the Remind chat service. "Office hours" allows teachers to specify when they will allow chat messages to be sent and received. Teachers can also pause or stop chat exchanges at any time.

2. Web search strategies. 
Remind students that not every question needs to be Googled. One of the bad habits that I see many students fall into when it comes to research is simply entering into Google the first thing that comes to mind. While this strategy can work, it often leads to a lot of time wasted on searches for information that students already have. Before embarking on a research project ask students to make a list of the things they already know about the topic they plan to research. Have them look in their notes to see if they already have information on the topic.

3. Digital citizenship. 
PBS Kids offers the Webonauts Academy in which elementary school students can learn about safe online behaviors. When students have completed all of the Webonauts missions they will graduate from the Webonauts Academy. The educators tips page offers some practical suggestions for using Webonauts in the classroom or in a school library.

Own Your Space is a free ebook designed to educate tweens and teens about protecting themselves and their stuff online. This ebook isn't a fluffy, general overview book. Each chapter goes into great detail explaining the technical threats that students' computers face online as well as the personal threats to data that students can face online. For example, in the first chapter students learn about different types of malware and the importance of installing security patches to prevent malware infections. The fourteenth chapter explains the differences between secured and unsecured wireless networks, the potential dangers of an unsecured network, and how to lock-down a network.

4. Video creation. 
Tellagami is an app for iPad and Android that is a lot of fun to use to create narrated animations. Tellagami allows you to create customized animated scenes in a matter of minutes. To create a narrated, animated scene simply open Tellagami and tap “create.” After opening the create menu you will see a default character and background scene. The characters can be altered by selecting from a big menu of customization options. The background scenes can be changed by selecting from a menu or by inserting a picture from your iPad or Android tablet’s camera roll. To add your voice to your animations simply tap “record” and start talking. Completed animations are stored on the camera roll of your iPad or tablet. Tellagami does not require students to create accounts or have an email address.

5. Audio recording and publishing. 
TwistedWave is an audio recording tool through which you can create and edit spoken audio recordings from scratch. Your completed tracks can be exported to Google Drive and SoundCloud. If you have existing audio tracks in your SoundCloud or Google Drive account you can also import it into TwistedWave to edit those audio tracks. TwistedWave's audio editing tools include options for fade-in, fade-out, looping, sound normalization, and pitch adjustments. The editor also includes the typical track clipping tools that you would expect to see in an audio editing tool. Watch a demonstration of TwistedWave at http://bitly.com/twistedwave

6. Backchannels & informal assessment. 
Formative provides you with a place to create online classrooms. Your students join your classroom by entering the assigned class code after registering on the Formative website. Once your classroom is established you can begin distributing assignments to students. Assignments can be as simple as one question exit tickets like "what did you learn today?" to complex quizzes that use a combination of multiple choice, short answer, and true/false questions. You can assign point values to questions or leave them as ungraded questions. You can also enable or disable instant feedback for students. When you give an assignment to students through Formative you can watch their responses in realtime. The best feature of Formative is the option to create "show your work" questions. "Show your work" questions enables students to draw responses and or upload pictures as responses to your questions. When you use this question type students will see a blank canvas directly below the question. On that canvas they can draw and or type responses.

7. Digital portfolios. 
Google Sites is a good platform on which students and teachers that have Google Apps for Education accounts can build digital portfolios. Page-level permissions in Google Sites allows the creator of a site to share and give editing access to specific pages within a site rather than giving access to edit the entire site. To use page-level permissions open your Google Site editor then click "enable page-level permissions." With page-level permissions activated you can share and allow editing for each page individually. A video tutorial on using page-level permissions can be found here. A 47 page guide to Google Sites can be seen here.

http://www.freetech4teachers.com/2015/10/7-highlights-from-practical-ed-tech.html#.VhaLA3qqqko

www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

Monday, September 7, 2015

Menggredkan Markah Secara Automatik Menggunakan Excel

Menggredkan Markah Secara Automatik Menggunakan Excel

Panduan Menggredkan Markah Menggunakan Excel

1. Sediakan formula

Untuk A (80-100), A- (75-79), B+ (70-74), B (65-69), B- (60-64), C+ (55-59), C (50-54), C- (45-49), D+ (40-44), D (35 -39), dan E (34 ke bawah); gunakan formula berikut:
=LOOKUP(F2,{0,33.5,39.5,44.5,49.5,54.5,59.5,64.5,69.5,74.5,79.5},{"E","D","D+","C-","C","C-","B-","B","B+","A-","A"})

Untuk A (75-100), A- (70-74), B+ (65-69), B (60-64), B- (55-59), C+ (50-54), C (45-49), C- (34-44), D+ (23-33), D (12-22), dan E (0-11), gunakan formula berikut:
=LOOKUP(F2,{0,11.5,22.5,33.5,44.5,49.5,54.5,59.5,64.5,69.5,74.5},{"E","D","DP","CM","C","CP","BM","B","BP","AM","A"})

Untuk skema lain, boleh buat sendiri . F2 adalah lokasi untuk data pertama. Jika data pertama anda terletak di lokasi lain, sila ubah, misalnya kepada G2 dan sebagainya. Dalam data di atas, pelajar yang dapat 79.6 digredkan sebagai A atas andaian ianya dibundarkan kepada markah '80' jika dibuat secara manual.

2. Langkah-langkah untuk gredkan markah ialah seperti berikut (sila rujuk rajah di sebelah kiri):

Langkah 1: Sediakan markah untuk digredkan





Langkah 2: Letak kursor pada G2, copy formula LOOKUP (Rujuk Langkah 1) dan paste pada ruang fungsi (selepas X / fx), F2 ialah data pertama


Langkah 3: Selepas gred untuk data pertama dijanakan, anda akan dapati ada line berwarna biru (empat segi), tekan sudut bawah kanan kotak tersebut dan seretkan cursor hingga ke penghujung senarai di bawah.
Gred-gred seterusnya dijanakan secara automatik, hanya sekali klik.























SUMBER http://penyelaras-e-pembelajaran.blogspot.my/2011/04/menggredkan-markah-secara-automatik.html

www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

Wednesday, May 20, 2015

GARIS PANDUAN PEMBANGUNAN LAMAN PEMBELAJARAN PDP UNTUK VLE

GARIS PANDUAN PEMBANGUNAN LAMAN PEMBELAJARAN PDP UNTUK VLE.

 Modul disediakan oleh Sektor Pelbagai Media Pendidikan, Bahagian Teknologi Pendidikan KPM.
Setiap laman PdP yang dibina, dicadangkan supaya hanya mempunyai 4 tab iaitu

1) Pengenalan (Introduction) - mengandungi objektif pembelajaran dan sesi induksi
2) Isi Kandung (Content) - isi kandung pelajaan/topik yang akan diajar, KBAT (HOTS) dan peta i-Think, slide, etc
3) Rumusan (Conclusion) - e-RPH. Penggunaan adalah mengikut kreativiti guru
4) Penilaian (Evaluation) - lampiran atau latihan/worksheet/assignment yang akan diberikan kepada murid atau yang akan dikongsikan kepada umum

Laman2 yang dibina dengan lengkap, adalah dinasihatkan supaya dihantar ke MOE Repository. Laman yang telah dihantar ke MOE Repository dan telah dipublish, tidak lagi boleh diedit.

Sekirannya laman tersebut di edit, tiada lagi editing yg berlaku pada laman yg telah dipublish di Frogstore (editing hanya berlaku pada tuan/puan atau dengan org yg tuan/puan share sahaja).

Sila klik LINK INI untuk download modul rasmi BTP mengenai pembangunan laman, https://goo.gl/Kn3Zyh

pesanan daripada http://frogvlecbp.blogspot.com/


www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

Wednesday, March 25, 2015

SISTEM PENDAFTARAN KEJOHANAN OLAHRAGA SMK CONVENT BATU PAHAT























menggunakan google form sebagai pelantar dan google spreadsheet sebagai platform pemprosesan data.

www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau
SMS 0136607046

Saturday, January 10, 2015

melindungi post blogger dengan kata laluan

How To Protect Your Post With Password in Blogger Posted by Editorial Team on 5/04/2012 in Blogger Tools, Blogger Tutorials SOCIALIZE IT → 44 Advertisements Advertise Here Whenever we think about security the first words arrives in our mind is “Password Protection”. We are in 21st century the era of information technology, now days almost every thing has highest security i.e. online communities, files, documents and etc. Security plays vital role and have great significance when it comes to the personal matters and complex things. If the entire world is getting protected so why do we bloggers left behind. An extremely powerful and useful script for blogger Blogspot blogs has been introduced by well known blog vincentcheung This script is capable of hiding what ever text you want in a form of encrypted code which can be uncovered if your users know the password to see the hidden text. Currently it is the most useful and secured method of protecting our post which I personally liked a lot. The hidden text is not easy to crack so it remains hidden from un-welcomed visitors. And according to the creator even he cannot decrypt (View) the hidden text except the person who knows the password. The whole systems works like a security lock which will only operate if we have the key to unlock so Today we will Password Protect our Bloggers Posts. I know you would love to see the live demo that how the whole process works so before we spin our fingers over the tutorial first look at the instant preview. Online DEMO Password Protected Post in Blogger Adding JavaScript To Blogger Blogs: These steps are simple so do as directed Go To Blogger.com >> Your Blog Now Select Template >> Edit HTML Now Press Proceed >> And Search For ]]> And Now just below it paste the following code How To Password Protect Our Post in Blogger Now it is up to us whatever we wish to show images, text, videos, or any thing to only preferred visitors. So to password protect a certain content of your post simply go to Blogger.com >> Create Post and once you are finished do as directed Step #1. Now Switch to HTML mode and copy all the code that is present there as shown in the image below Step #2. Now we will go to Encryption Page. On this page you will be able to see four boxes One with yellow color is called Key Box. One with green color is called Plain Text Box One with red color is called Cipher Text Box. And one with blue color is called HTML Code Box. But we are only interested in Key box, Plain Text Box and Html Box. so do as follows. Enter your desirable password in Key box. Now we will Paste the code into Plain Text Box which we copied from Blogger post editor. And Now after Pasting the code Hit Encrypt button present below Plain Text Box After Pressing Encrypt Button COPY the code from the HTML CODE box The Html Code which you copied in the previous step is the same post that you created previously in Blogger but this time you will observe strange illogical characters so don’t worry it is the same post with same images, videos. Now you can use this HTML code in your any posts and instead of seeing the big sum of code your visitors will see a link >> Show Encrypted text. Step #3. Now after copying the code get back where we were working previously, Blogger >> Create Post >> Now in the Blogger Post Editor under HTML TAB paste the HTML code which your copied earlier. You can write anything instead of this text >> Show Encrypted text But make sure you do all the changes under HTML TAB So That's how we can password protect our post in Blogger. This is a new feature which we discovered I hope you will enjoy this newly introduced function. Till then Peace, Blessings, And Happy Protecting Advertisements ABOUT THE EDITORIAL TEAM The Editorial Team of MyBloggerLab consists of a group of Professional Blogger geeks Led by Syed Faizan Ali (Founder of MyBloggerLab). http://www.mybloggerlab.com/2012/05/how-to-protect-your-post-with-password.html www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

Thursday, June 19, 2014

TUTORIAL BLOG: Menambah admin untuk blog

Bismillahhirrahmannirrahim.
Bagaimana cara untuk menambah admin blog?


1. Pada halaman blogger dashboard, klik droplist menu setting.
2. atau anda juga boleh klik setting pada menu di sebelah kiri column blogger dashboard. 


3. pada menu setting tersebut, klik bhagian BASIC. dan masukkan alamat email admin kedua di dalam ruangan yang disediakan.

4. jangan lupa untuk mengubah tetapan admin kedua itu sebagai CONTRIBUTOR (hanya boleh post sahaja) atau ADMIN (mempunyai akses seperti admin dan dibenarkan mengubah widget gambar dll). 

semoga bermanfaat, terima kasih.

www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

Friday, February 28, 2014

LDP 1 Pemantapan ICT dalam PDP ( pengenalan Chromebook)

KLIK SINI UNTUK DOWNLOAD https://docs.google.com/file/d/0B8vSY7cGEZOwOWlIUFo2NG5xdG8/edit https://drive.google.com/file/d/0B8vSY7cGEZOwOWlIUFo2NG5xdG8/edit?usp=sharing www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

Saturday, May 11, 2013

soalan dari blog: panel menu NEW PAGE

 
 pada panel setting, sila scroll ke panel PAGE.

 di tepi sebelah kiri juga akan keluar panel page. setelah tekan panel ini,sila pergi ke NEW PAGE untuk membuat page baru.

menu page merupakan template sedia ada bagi blogger. sekiranya tuan telah mengubah template selain daripada template yang disediakan oleh blogger, saya tidak pasti kod HTML untuk PAGE ini.
adakah ini membantu?
saya menali-alukan maklumbalas tuan.
www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

Tuesday, May 7, 2013

ETIKA DI ALAM SIBER

ETIKA DI ALAM SIBER
Oleh
Zuridah Hanim bt Md. Akhir
(SEPERTI YANG DISIARKAN DALAM DEWAN SISWA FEBRUARI 2013)
Kes 1:
Avatar :  Aaron Aziz
Nama pena : Pemuda kacak
Kerjaya : Pramugara
Identiti sebenar : pelajar lelaki tingkatan dua

Kes 2 :
Avatar :  Song  Hye Kyo  (Artis Korea) Song Hye Kyo
Nama pena : Annyeong Hasayo
Kerjaya : Model Sambilan
Identiti sebenar : pelajar perempuan  darjah enam.

Fenomena ini bukanlah suatu yang luar biasa. Ramai yang bersembunyi di sebalik wajah orang lain apabila berinteraksi di alam siber. Berdasarkan perangkaan pada tahun 2008, remaja antara  umur 15  hingga 19 tahun merupakan peratusan pengguna terbesar di alam siber. Anak-anak yang dilahirkan antara tahun 1980an hinggalah penghujung 2001 atau lebih sinonim dengan nama Generasi Y telah menjadikan internet terutamanya laman jaringan sosial seperti “Facebook”, “You Tube”, “Twitter” dan “Myspace” sebagai sebahagian daripada keperluan hidup mereka. Malah adalah menghairankan dan dianggap tidak mengikut tren seandainya mereka tidak mempunyai akaun e-mel sendiri.  Dunia siber umpama  ruang pasar yang amat luas, misteri, bersifat global dan segalanya yang berlaku tidak mewajibkan kita bertemu secara nyata di alam sebenar.

Apakah yang dimaksudkan dengan alam siber ? Menurut kamus Dewan, siber bermaksud sesuatu yang dikaitkan dengan komputer dan internet. Istilah dunia siber mula diperkenalkan oleh seorang penulis sains fiksyen, William Gibson pada tahun 1984.  Menerusi buku fiksyennya yang bertajuk  “Neuromancer”, beliau menggambarkan alam siber sebagai satu istilah tekno yang berfungsi sebagai kata laluan untuk semua idea sibernatik. Kini istilah ini digunakan secara meluas untuk menggambarkan sesuatu yang berkaitan dengan komputer, teknologi  maklumat,  internet dan pelbagai budaya internet yang merujuk kepada dunia atas talian sebagai media komunikasi.bulan membaca 1 027
Selaras dengan perkembangan internet Web 2.0, berlaku gelombang besar dalam peranan pengguna siber. Mereka tidak lagi sekadar menjadi pemerhati tetapi turut menjadi penyumbang kepada kandungan laman web. Menerusi aplikasi jaringan sosial seperti Twitter dan Facebook, ruangan forum dan blog, pengguna disediakan platform untuk menyumbangkan bahan seperti gambar (flickr), video (You Tube), lagu (Project Playlist) mahupun urusniaga jual beli produk menerusi mudah.com, eBay atau lelong. Peranan yang dimainkan oleh setiap individu  di alam siber membolehkan setiap insan mempunyai kuasa tersendiri walaupun bersembunyai di sebalik ‘avatar’ dan nama samaran. Risiko kecurian maklumat peribadi, gambar dan video yang dimuat naik amat tinggi apatah lagi ramai pengguna khasnya golongan remaja dengan mudah mendedahkan maklumat diri masing-masing.  Keadaan ini mendedahkan pengguna khasnya golongan remaja kepada jenayah di alam siber !

Jenayah Alam Siber
Menurut CyberSecurity Malaysia, sebanyak 4000 kes jenayah siber telah dilaporkan sejak tahun 2008. ZDNet Asia pula melaporkan 75 peratus responden di rantau ini mengatakan sistem mereka dicerobohi penjenayah siber pada tahun 2009. Kes-kes ini biasanya melibatkan penggodam professional yang mempunyai tahap kemahiran komputer yang tinggi sehingga berjaya menceroboh laman-laman web persendirian,  kerajaan dan bank-bank bertaraf antarabangsa. Kesannya, berlaku proses pindahan wang bernilai jutaan ringgit. Kes-kes sebegini tidak harus dipandang ringan kerana jenayah siber yang dilakukan oleh penggodam profesonal ini hanya perlu mendapatkan  maklumat menerusi akaun e-mel peribadi mangsa. Kecurian maklumat peribadi  bermakna  penggodam bebas melakukan apa sahaja dengan menggunakan identiti mangsa ! Terdapat beberapa kes jenayah siber  berlaku yang hanya bermula dari pencerobohan akaun e-mel peribadi
  1. Akaun e-mel digunakan untuk menghantar   mesej berbentuk lucah kepada teman-teman, rakan sekerja, klien-klien dan   majikan. Kesannya, mangsa dibuang kerja atas alasan beliau merupakan individu  yang tidak beretika dan memalukan organisasi.
  2. Transaksi pengeluaran wang menerusi   perbankan internet oleh pihak ketiga. Terdapat penggodam licik yang membuat tranksaksi secara berkala tetapi berterusan melibatkan ratusan akaun peribadi sehingga tidak disedari oleh pemilik sebenar akaun.
  3. Mangsa ditipu menerusi laman web ‘bank  palsu’. Apabila mangsa melayari laman web tersebut untuk membuat perbankan internet dengan memasukkan nombor akaun dan nombor pin, penggodam dapat  menjejaki identiti dan membuat transaksi di laman web bank sebenar.
  4. Mangsa dirogol  dan kemudian dilacurkan setelah keluar  dengan “kekasih’ yang dikenali secara maya. Mangsa berkenalan secara maya  menerusi ruangan ‘sembang’. Kebanyakan ibu bapa mangsa terkejut dengan kejadian      ini kerana beranggapan anak-anak mereka seorang yang anti-sosial dan lebih    gemar menghabiskan masa berada di rumah terutama di depan skrin komputer.
  5. Seorang remaja wanita terkejut dan menyesal   apabila rakaman aksi ghairahnya yang “dihadiahkan” kepada teman lelakinya  telah dimuat naik menerusi ‘You Tube’ setelah mereka bergaduh sehingga  menyebabkan perpisahan.
  6. Mangsa menerima e-mel dan mesej pesanan   ringkas (SMS)  palsu  kononnya dari Bank Negara Malaysia, Ibu Pejabat Polis Bukit Aman, atau pengawai bank. Mangsa diminta membuat  pindahan wang atau memberikan nombor akaun beserta nombor  pin untuk memudahkan urusan. Maklumat      mangsa  diperoleh dari internet.
  7. Seorang remaja lelaki berusia sebelas  tahun  sering diganggu fidofilia   yang menghantar gambar porno kepadanya sehingga menyebabkan gangguan      emosi.
  8. Mangsa kehilangan kontrak jutaan ringgit   apabila e-mel yang ditunggu tidak kunjung tiba walaupun pengirim telah  menghantarnya beberapa kali. Kejadian ini berlaku apabila akaun e-mel  mangsa tiba-tiba penuh dengan ‘spam’ yang dihantar menyebabkan sebarang   mesej terbaru tidak dapat diterima.
20130117_123922
Dalam dunia internet hari ini, penggodam tidak semestinya  mereka yang benar-benar pakar dalam bidang komputer. Terdapat beberapa kes yang berlaku, penggodam hanyalah kanak-kanak atau remaja belasan tahun. Tiada keperluan khusus untuk menjadi penggodam kecuali berniat jahat, mempunyai kemahiran komputer dan tidak mudah putus asa berusaha. Tambahan pula teknik menggodam boleh didapati dengan mudah menerusi internet. Di samping itu, teknik penipuan juga membabitkan kes mencuri identiti,  spam, “phishing”, pencurian data, “malware” dan sebagainya.

Etika di alam Siber.
Para remaja boleh mengelakkan diri dari menjadi mangsa siber sekiranya berada di alam maya secara beretika. Pendedahan berkaitan jenayah siber perlu didedahkan supaya para remaja mengetahui risiko yag bakal diterima dan sentiasa berusaha untuk mengelak dari menjadi mangsa. Berfikirlah dahulu sebelum mendedahkan maklumat peribadi di ruang maya dan belajarlah kaedah melindungi diri dan pengguna lain daripada terjebak. Kepercayaan tidak boleh diberi kepada individu yang dikenali menerusi internet.
Terdapat beberapa garis panduan  yang perlu dipatuhi pengguna  komputer. Yang pertama, melaburlah untuk membeli program antivirus yang  baik dan menyediakan pertahanan yang secukupnya pada komputer peribadi anda. Sebaik-baiknya komputer peribadi anda mempunyai ‘firewall” untuk mengelakkan daripada mudah dicerobohi. Kata laluan perlu sentiasa dikemaskini dengan  penggunaan aksara yang lebih selamat dan sukar diakses oleh orang lain. Jangan sesekali mendedahkan maklumat peribadi kepada orang lain.
Kedua, jangan sesekali membuka e-mel daripada orang yang tidak anda kenali, yang tiada tajuk atau meragukan. Terus buang e-mel berkenaan. Jika anda membuka juga e-mel berkenaan, pastikan anda tidak terus menekan pada pautan yang disediakan. Biasanya transaksi rasmi dalam talian tidak akan menghantar emel yang mempunyai pautan di dalamnya.
Seterusnya, berhati-hatilah apabila bersembang menggunakan ruangan ‘chatting atau messenger’ dengan orang yang tidak dikenali. Sebaiknya, abaikan sahaja mesej yang diterima. Penipu biasanya mempunyai kemahiran hebat mempengaruhi mangsa dengan kata-kata. Elakkan menjadi terlalu peramah atau memasang angan-angan  mencari  kenalan di ruangan maya. Banyak kes rogol, penculikan dan pembunuhan bermula daripada ruangan sembang di internet. Jangan mudah membuat temu janji. Sekiranya anda bersetuju untuk bertemu, anda sebenarnya telah meletakkan sebelah kaki anda dalam perangkap mereka.
Keempat, jangan buka sebarang lampiran (“attachment”) yang  dihantar tanpa dimbas terlebih dahulu. Terdapat juga lampiran yang dihantar menggunakan identiti  mereka yang dikenali. Identiti ini boleh diperoleh dengan mencuri masuk ke dalam “Microsoft Outlook” pada komputer. Di samping itu, jangan mudah terpedaya dengan godaan untuk menjadi  kaya dengan cepat  menerusi pelaburan yang menjanjikan keuntungan berlipat ganda. Sebaik-baiknya hadirilah kursus pemasaran di internet yang dianjurkan secara berdaftar sekiranya akan berminat mencari  wang sampingan di internet.
Selain itu, jangan mudah mengeluarkan wang sebagai deposit untuk mendapatkan sesuatu yang dijanjikan. Antara yang kerap menarik perhatian remaja kini ialah menjadi responden soal selidik yang kononnya diuruskan oleh agen yang bekerja untuk syarikat korporat atau bekerja sampingan di rumah untuk menjana pendapatan. Iklan sebegini memerlukan anda mengeluarkan sedikit wang sebagai modal. Sebenarnya kebanyakan syarikat yang terlibat tidak membuat sebarang perniagaan yang dijanjikan sebaliknya memperoleh pendapatan menerusi kutipan deposit secara berantai daripada mangsa.
Gunakanlah fikiran yang rasional dan waras semasa membuat penilaian untuk  mendapatkan sebarang sumber maklumat di internet. Tidak semua yang dipaparkan dalam internet adalah benar. Malah terdapat penulis blog yang menggunakan internet sebagai media untuk mempengaruhi orang lain. Bagi remaja Islam, penilaian yang teliti perlu dibuat kepada sebarang fakta terutama yang melibatkan hukum hakam Islam. Pastikannya anda mendapat fakta yang betul daripada laman web yang berdaftar.
Sebagai remaja yang kebanyakkannya masih menuntut ilmu, internet merupakan sumber terpantas bagi mendapatkan maklumat. Setiap ilmu yang diperoleh perlu dimanfaatkan untuk tujuan kebaikan. Jangan sesekali mempunyai niat mencari ilmu yang boleh memudaratkan diri dan orang lain. Kebebasan memperoleh maklumat di hujung jari ini memerlukan kekuatan dalaman diri agar wujud satu dinding yang memisahkan kita dengan maklumat-maklumat yang tidak perlu.
Akhir sekali, letakkan tujuan sebenar kita melayari internet. Jangan sesekali tersilap dan tergoda dengan paparan untuk melayari laman web yag boleh menggoda diri atau menaikkan nafsu anda. Elakkan sama sekali melayari laman web porno. Bukan sahaja berdosa di sisi agama, malah laman web porno akan melahirkan generasi muda yang rosak pemikirannya, mempunyai minda yang kotor serta boleh menyebabkan ketagihan yang teruk. Mencegah lebih baik daripada mengubati. Ketagihan melayari laman web porno sama seperti mengalami masalah ketagihan dadah, arak atau seks yang sukar diatasi. Gejala ini turut memberi kesan kepada kesihatan diri dalam jangka panjang.
Sebagai langkah perlindungan,  para remaja boleh mengambil langkah-langkah berikut semasa menggunakan internet:-
  1. Melindungi maklumat peribadi dengan tidak memberi nombor akaun anda      kepada orang yang tidak dikenali.
  2. Melindungi kata laluan dan tidak mendedahkan kepada orang lain. Hal      ini termasuklah tidak melekatkan kata laluan di tempat umum atau      menyimpannya di dalam dompet. Dikuatiri apabila anda kehilangan dompet,      anda juga turut kehilangan pelbagai benda lain termasuk maruah diri.
  3. Mengenali dan tahu  dengan      siapa anda berurusan  menerusi ruang      internet.
  4. Sentiasa mengemaskini perisian anti-virus, anti-spyware dan      mempunyai ‘firewall` yang aktif untuk melindungi komputer anda.
  5. Senantiasa membuat salinan pada fail-fail yang penting dan disimpan      di tempat yang selamat.

Tindakan yang Melanggar Etika
Selaku pengguna internet yang beretika, para remaja perlulah menyedari bahawa adalah menjadi satu kesalahan sekiranya melakukan perkara-perkara berikut di ruang maya samada  secara langsung mahupun tidak langsung dengan bersubahat dengan orang lain dalam aktiviti  :-
  1. Menyalur sebarang      bahan haram, lucah, mengancam, menekan, mengugut, menghina, memfitnah atau      menabur perasaan benci sesama rakyat Malaysia atau luar Negara.
  2. Menggalakkan perilaku      yang boleh menyebabkan kekacauan dan ketegangan serta perlanggaran undang-undang      Malaysia dan antarabangsa.
  3. Menganjurkan aktiviti      yang membahayakan individu, organisasi atau masyarakat.
  4. Menggalakkan,      membangun atau menjalankan aktiviti haram seperti skim cepat kaya, surat      berantai dan skim piramid serta lain-lain aktiviti yang dilarang oleh      Perlembagaan Malaysia.
  5. Menghantar iklan yang      tidak dikehendaki menerusi emel, sengaja membanjiri akaun e-mel orang lain      dengan menghantar emel yang sama atau bersaiz besar atau menghantar mesej      yang sama kepada banyak kumpulan berita (“newsgroup”).
  6. Memalsukan e-mel      untuk mengelirukan penerima.
  7. Menceroboh      (“hacking”) sistem kepunyaan orang lain secara haram sehingga terdapat      gangguan sistem.
  8. Memberi maklumat yang      salah kepada sebarang borang, kontrak atau permohonan atas talian termasuk      memalsukan kad kredit.
  9. Melaksanakan sebarang      bentuk pemantauan rangkaian bagi mencuri atau memintas data pihak lain.

Semuanya di hujung jari anda !  Perubahan gaya hidup dan ledakan kemajuan maklumat memerlukan etika yang tinggi agar kita dapat sama-sama melahirkan generasi celik komputer yang beretika. Sememangnya remaja hari ini mempunyai cabaran besar dalam menentukan kesahihan maklumat, mengelakkan diri dari menjadi pelayar web negatif dan tidak mengunakan ruang maya untuk mengfitnah.  Elakkan daripada melakukan pencemaran bahasa . Pepatah Melayu ada menyebut
“Yang kurik itu Kendi , yang merah itu saga”
“Yang baik itu budi, yang indah itu bahasa “
Remaja yang menyentuh papan kekunci komputer perlulah mengamalkan etika yang telah digariskan dan melayari internet dengan penuh tanggungjawab supaya perubahan corak hidup moden yang kita alami hari ini tidak akan merubah paradigma sosiobudaya dan bahasa komunikasi kita seharian. Jangan biarkan fikiran dan tindak tanduk kita dijajah oleh alam siber dan jaringan maya ciptaan kita sendiri. Jadikanlah pegangan agama sebagai rujukan. Segalanya ditangan kita ! http://pssmkcas.wordpress.com/2013/05/02/etika-alam-siber/

www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046

Gantt Chart daripada Microsoft excell

Bismillahirrahmanirrahim. 
Dengan nama allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyanyang.

Berikut merupakan pautan ke template Gantt Chart menggunakan microsoft excell.

 http://www.robertmcquaig.com/blog/solutions/excel-gantt-chart/

apa itu Gantt Chart?
sila rujuk nota berikut:

A Gantt chart is a type of bar chart, developed by Henry Ganttin the 1910s, that illustrates aproject schedule. Gantt charts illustrate the start and finish dates of the terminal elements and summary elements of aproject. Terminal elements and summary elements comprise thework breakdown structure of the project. Some Gantt charts also show the dependency (i.e. precedence network) relationships between activities. Gantt charts can be used to show current schedule status using percent-complete shadings and a vertical "TODAY" line as shown here.
Although now regarded as a common charting technique, Gantt charts were considered revolutionary when first introduced.[1] In recognition of Henry Gantt's contributions, theHenry Laurence Gantt Medal is awarded for distinguished achievement in management and in community service. This chart is also used in information technology to represent data that has been collected.

www.cikguhairul.edu.my boleh dihubungi melalui FB dan YM di cikgu.hairul@yahoo.com atau SMS 0136607046
Listen to Quran